安全副园长述职报告

安全副园长述职报告

导语：作为第一幼儿园副园长，主管后期工作。这对我来说是个很大的角色转变，面对新的岗位， 面对生疏的后勤业务，我感受到了压力和挑战。以下是关于安全副园长述职报告，欢迎参考阅读。

安全副园长述职报告一

20**年8月底，我被任命为第一幼儿园副园长，主管后期工作。这对我来说是个很大的角色转变，面对新的岗位， 面对生疏的后勤业务，我感受到了压力和挑战。在自身的努 力和园长的指导下，在全员教职工的大力支持和配合下，我 顺利完成了半年的后勤工作，现把半年来的工作汇报如下

1、安全管理方面。安全是幼儿园工作的重中之重，我 每天到园首先对消防通道、消防设施、大型玩具、电气设备、 班级设施及食堂等进行全面的检查，并做检查记录，发现问 题做到了及时维修和整改。我带领幼儿园安全领导小组成 员，定期不定期的对全园进行细致周密的安全排查，把安全 隐患及时消除。同时要求班级教师每天对责任区进行安全排 查并做好记录，发现问题及时报告办公室，办公室及时联系 维修人员进行维修，消除安全隐患。严格门卫管理，本学期 新购置安保器材2件，电棒和强光手电，提高了门卫的防范 能力，严格园外人员出入门登记、严格幼儿接送卡制度，家 长凭卡入园，凭卡接送。督促门卫把好大门关，排除一切安 全隐患。我非常重视安全教育工作，每周都对带班长进行一 次安全知识培训，各班每周都对幼儿上一节安全教育课，每 月组织一次安全疏散演练活动，增强了幼儿的安全防范意识 和逃生经验。本学期我和档案员一起建立健全了安全档案， 顺利通过了市安全检查。由于我对安全工作的重视和规范管 理，本学期无任何意外伤害事故的发生。

2、幼儿健康管理方面。本学期，全体幼儿入园必须持 有妇幼保健院的健康体检表方可入园，把好了幼儿健康入园 的第一关。我为确保幼儿的健康，进一步加强了晨检工作， 给班级下发晨检记录表，各班老师每天都对幼儿进行严格检 查，仔细观察幼儿面部，手心等部位是否有异常现象，并做 好记录。严格对家长带来药物的管理，要求班级老师在班内 交接表上填好全日观察记录和服药记录。进一步加强了消毒 工作，每个教室都安装了紫外线消毒灯，凡是幼儿生活中的 用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、门 把手、卫生间、走廊等，每天进行强化消毒和定时消毒。在 全体保教人员的努力及后勤人员的大力配合下，为幼儿营造 了舒适、温馨、清洁、卫生的生活环境和学习环境。

3、食堂饮食管理方面。我带领保健老师和食堂工作人 员认真学习《食品安全法》，严格执行《食品索证制度》， 为保障孩子足够的营养量，我要求保健老师严格按照幼儿营 养标准认真制定好食谱， 做到营养科学化， 饭菜合理多样化， 增加了幼儿的进食量， 幼儿的食品验收严格， 并建好了台帐。

我每天都多次到食堂巡视，要求食堂人员严格操作规程，精 工细作，为幼儿制作吃了色、香、味俱全的饭菜。

4、其他方面。今年开学初，根据局领导的安排部署， 我顺利完成了110名新入园幼儿的学生平安险，452名幼儿的 校方责任险和190名幼儿的医疗保险，为确保幼儿健康提供 了有力保障。本学期推普周和推普月期间，我组织了一幼教 师普通话朗读比赛和小班幼儿的诗歌朗诵，中班幼儿的讲故 事比赛，大班幼儿的经典诵读比赛，提高了师幼的普通话水 平，建立健全了普通话档案，顺利通过了省级对我园语言文 字工作的验收。

我的工作还有很多不足之处，今后我会加倍努力，以更 加饱满的热情投入到工作中去，用爱心、细心和热心来赢得 家长的放心，来换取孩子的开心。我将继续和全园教职工一 起，让孩子的今天快乐，为孩子的明天奠基。

第一幼儿园

20**年12月31日

安全副园长述职报告二

本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：

一、端正思想，找准定位，协助园长做好工作

本学年本人积极参加政治理论学习，学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”精神，积极参加社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自己，牢记为人民服务为宗旨，牢记“八荣八耻”，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续发展思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。

二、建立和完善管理网络，实施分层管理。

幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周计划;保教主任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记;每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为出发点，是为了提高教师专业化成长为终极目标的。科学、规范、人文化的'管理为教师提供了宽松的发展空间，激发了教师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。

三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业化成长。

我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，积极配合师训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训。同时积极开展教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，形成了老带新、强带弱、(县人大代表述职报告)共同研究、共同进步的良好局面。05年秋期立项课题结题9个，获优秀成果一等奖2个、二等奖5个、三等奖1个;06年春期立项课题7个。

为使教师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评—互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同听评课的基础上，亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议，汲取先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最后选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。**年《有趣的土陶》活动获河南省园本课程竞赛一等奖。

四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐发展。

在日常教学管理工作中，本人坚持进行计划审阅和计划执行检查，深入教学一线有目的地进班听课，督促和指导教师科学合理地开展日常教学活动，及时和教师进行沟通交流教育教学中的问题，帮助指导教师树立正确的教育观念和教育方法，把发现的问题消灭在萌芽状态。同时为了提供幼儿表现的机会和条件，经常利用节假日开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等，活动中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。工作着并快乐着。这是我今年最大的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地方，但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚信自己在新的学年里会有更大的进步，更好的服务教师、服务幼儿和家长。

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