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三年级古诗诵读主持词多篇

时间:2024-06-22 12:33:51
三年级古诗诵读主持词多篇[本文共6240字]

[导语]三年级古诗诵读主持词多篇为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶甲:读千古美文,同经典相伴,诵中华经典,与圣贤同行。以下是小编精心收集整理的关于三年级古诗诵读主持词五篇,给大家分享,来欣赏一下吧!

三年级古诗诵读主持词五篇1

尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。经典启迪智慧,国学浸润人生。国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程,而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。几年来,我们第二实验小学把国学经典引进课堂,师生与高尚对话,与智慧碰撞,经受着民族文化的神圣洗礼。“江山代有人才出,世上今人胜古人。”那些历经千年、万口传颂的名篇佳作,随着岁月的流逝和师生阅历的增加,正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。

一、集体诵读《弟子规》:打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。

三年级:蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产,短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓,广为吟诵。接下来有请三年级同学传达《三字经》的独特魅力。

四年级:东汉末年著名的军事家、政治家、诗人曹操的《观沧海》是中国文学史上第一首完整的山水诗,气韵沉雄,吞吐宇宙,古直悲凉;语言质朴简洁,苍劲有力,请欣赏国年级同学朗诵的《观沧海》。

五年级:唐朝政治改革家和哲学思想家刘禹锡的《陋室铭》家喻户晓,读来如行云流水,文气通达起伏,是我国古典文库中脍炙人口的珍品。寥寥八十一字,情与景会,事与心谐,谱出了一曲陋室颂歌,流芳千载。

六年级:《沁园春雪》,是一篇传世之作。他那雄视大江南北的广阔视野,那纵论古今人物的宏大气魄,被誉为千古绝唱。让我们和六年级的同学们一起领略气势磅礴的华丽乐章。

二、师生诵读:风乍起,吹皱一池春水。传统国学经典的诵读活动正在第二实验小学蓬勃兴起。师生齐诵经典,响遏行云,畅游国学经典殿堂,感受泱泱中华魅力,成为二小校园一道靓丽的风景。在共同阅读、共沐书香中师生一起成长,走出一路芬芳。接下来让我们一起去品味师生同台诵读、畅游国学书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!请欣赏师生同台朗诵《诵读经典,登峰揽胜》。

三、古诗新韵:诗里有画,诗里有歌,诗里有苦,诗里有乐,诗文在向我们诉说……让我们一起走进古诗文的世界,去用心聆听悠远的演唱。请欣赏《古诗新韵》。

四、组诗:万水千山总是情,真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中,描写人类情感的经典之作,犹如星汉之灿烂。古代诗人,以诗言志,以诗寄情,给我们留下了许多名篇佳作。这些千古传颂的诗句情景交融,意境优美,不仅寄托着浓浓的亲情、淡淡的友情,更寄托着悠悠的思乡情、拳拳的爱国情。让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作,回味那感人至深的诗篇。

首先让我们跟随三年级的同学们一起感受古诗中那最炽热、最深挚、最无私的亲情。

“同门为朋,同志为友”,朋友间的情感,弥足珍贵。接下来,让我们伴随四年级的同学们一起吟诵着动人心魄的友谊诗篇,去寻找生活和学习中的知己!

在人类情感世界的锦囊里,有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝,那就是乡情。乡情像一条坚韧而漫长的线,山隔不断,水隔不断,一头系着故乡,一头系在游子的心中。让我们一起体会那思乡游子绵绵不断的情思。

沧海横流,方显英雄本色;江山如画,一时多少豪杰。英雄救黎民于水火,拯国家于乱世;在我们伟大民族历史的天幕上发出闪耀古今的光辉。英雄的颂歌,一曲犹未了,一曲又激越。请欣赏六年级同学吟诵的爱国组诗。

五、诗乐舞《明月几时有》:在静谧澄碧的深邃天幕上, 一轮皎洁的明月照彻大地; 或是在沉寂深湛的夜空, 一弯新月泻出淡淡的青辉。此时,我们举目辽阔的夜空,无限的感慨之情便会油然而生。 此景此情,古往今来,引发多少文人墨客的遐想和情思!如轮如盘的圆月,似梦似幻的月宫,她无时不触动人们的心弦,张开诗人幻想的翅膀,历代诗人指月为题,吟咏出多少令人一唱三叹的名篇佳句!清辉明月,传递着相思;把酒临风,寄托着思念。月,悬挂成一个无休无止的省略号,诉说着古今中外多少动人的传奇神话苏轼千年前的祝福——带给我们亘古不变的感动。请欣赏诗乐舞《明月几时有》。

六、手操、韵律操诵读:经典诗词流千秋雅韵,吟诵唱舞抒万丈豪情。丰富多采的活动形式,引领着第二实验小学的孩子们从读国学、背经典、赏诗词中培养诵读兴趣。或吟或诵,或唱或舞,声情并茂,感人至深,再现了古诗文的绚丽多彩。妙趣横生的解读,把古诗文的意境演绎得淋漓尽致,把传统文化博大精深的内涵和精髓刻画得绘声绘色,唱响了中华经典,颂扬了民族精神。请欣赏手操韵律操诵读。

七、少年强:少年是华夏文明的传递者,承千古文明,绘时代华章;少年是中华文化的后来人,承先辈博大精深,续未来风光。少年智慧,国可兴邦。问苍茫大地谁主沉浮?——唯我中国少年!请欣赏《少年强》。

结束语:

二小的校园,因国学经典的勃发而浪漫;

二小的课堂,因国学经典的演绎而精彩。

一曲曲动人心弦的诗词歌赋,

传送着五千多年的悠久历史,

给了我们美好的艺术享受;

一章章绝仑美奂的经典佳作,

激荡着师生仰慕先哲圣贤的情怀,

给了我们无尽的人生启迪。

最是书香能致远,腹有诗书气自华。

让经典滋润我们的人生,让书香伴随我们一路远行!

让我们共同祝愿——中华经典,绽放校园!

感谢同学们的精彩演出;

感谢所有领导的出席;

感谢所有朋友的聆听;

感谢所有老师的服务。

肃宁县国学经典启动仪式至此结束。

再见!

三年级古诗诵读主持词五篇2

诗的言语,典藏着华夏五千年的悠悠历史

词的声音,演绎着贯穿古今的不朽传说

经典诗词,吟咏着底蕴深厚的民族文化

诗词经典,见证着炎黄子孙的风骨铿锵

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们,大家下午好!这里是首届中华古典诗词背诵比赛决赛现场,欢迎您的到来!一把黄土塑造了千万个你我,五千年文化是我们生生不息的脉搏一湾江水养育了无数神舟儿女,五千年历史是我们坚定不移的步履中华优秀传统文化,凝聚 ……此处隐藏1191个字……古诗接龙的比赛,注意诗不能重复

女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;

男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男:传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园。

女:热爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

男:让我们在背诵中亲近中华经典,在亲近中热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明!

女:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

男:愿五千年文化的血脉永久传承。

男:同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!美佛儿国际学校精英部经典古诗文诵读比赛,到此结束。

三年级古诗诵读主持词五篇4

各位老师,各位同学:

大家下午好!

甲:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。

乙:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诗文诵读活动,今天,就让我们来展示我们的学习成果,(合)清源二小“经典古诗文诵读”展示会现在开始。

甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年,童年时光我们亲近、诵读经典。

乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年,校园内外我们诵读经典诗文。

丙:在中华五千年的浩瀚的历史中

丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠

甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉

乙:又像是一股升腾了千年的香气

丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕

丁:我们的古诗文,

(合)形式多样、内容丰富

甲:请欣赏由二、2班同学朗诵的古诗联串《望庐山瀑布》等。四、3班同学做好准备。

乙:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂。让我们走近唐代「诗圣」杜甫。他忧国忧民,人格高尚,诗艺更是精湛令世人折服。

丙:他写有《出塞》曲多首,先写的九首称《前出塞》,后写的五首称《后出塞》。请欣赏由四(3)同学诵读的《前出塞》、辛弃疾的《西江月》。一、3班同学做好准备。

丁:“少壮不努力,老大徒伤悲。”请欣赏由一、3班同学朗诵的《长歌行》等。三、2班同学做好准备。

甲:“田园诗人”陶渊明的诗多取材田园风光、平常生活,语言朴素、情感真挚,让我们一起走进诗人所营造的意境中去。请欣赏由三、2班同学朗诵的《归田园居》。二、1班同学做好准备。

乙:请欣赏由二、1班同学朗诵的《无题》、《古朗月行》,五、4班同学做好准备

丙:古诗《游子吟》是千年传唱、脍炙人口、家喻户晓的佳作,作者孟郊以短短的30个字,把慈母与游子之间的真情表达得如此生动,还表达了孝顺的游子对慈母报恩的情志。一起欣赏由五、4班同学带给大家的《游子吟》、《清平乐、村居》,二、3班同学做好准备。

丁:被白居易称为“诗豪”的唐代诗人刘禹锡的诗作,传诵极多,请欣赏由二、3班同学朗诵的《陋室铭》等。四、2班同学做好准备。

甲、被人们称为“诗仙”的唐代诗人李白给我们留下了许多诗篇,“举杯邀明月,对影成三人。”让我们一起感受李白的《月下独酌》等,由四、2班同学朗诵。五、2班同学做好准备。

乙:南宋是爱国名将辈出的朝代,南宋是爱国诗人会聚的时期,文天祥、岳飞是大家耳熟能详的两位爱国将领、诗人。请欣赏由五、2班同学给大家带来的文天祥和岳飞的名篇佳句。四、1班同学做好准备

丙:-“明月几时有?把酒问青天。”苏轼把青天当做自己的朋友,把酒相问,显示了他豪放的性格和不凡的气魄。请欣赏四、1班同学朗诵的《水调歌头》一、1班同学做好准备

丁:请欣赏由一、1班同学带给大家的《长歌行》、《春晓》一、2班同学做好准备

甲:那家乡的父老兄弟、亲朋好友,那家乡的一山一水、一草一木,那逝去的年华与往事……无不在思念之中。请欣赏由一、2班同学带给大家的《静夜思》、《长歌行》。五、3班同学做好准备

乙:请欣赏由五、3班同学诵读、表演的《水调歌头》、《回乡偶书》等。三、3班同学做好准备

丙:宋词、元曲是中国古代文学皇冠上光辉夺目的两颗巨钻,与唐诗争奇。请欣赏由三、3班同学诵读的《破阵子》、《山羊坡、潼关怀古》等。五、1班同学做好准备

丁:作为一代才子的王维少年得志,但一生多遇坎坷,极不顺利,有时竟险遭杀头之祸。作为一个诗人,王维以自己的优秀诗篇,为盛唐诗坛大增光辉,是唐代乃至中国古代的重要诗人。他在十七岁时写下了《九月九日忆山东兄弟》,由五、1班同学诵读。四、4班同学做好准备

甲:最后让我们再次感受苏轼的词由四、4班同学诵读。

甲:感谢大家精彩的表演。在大家激情满怀的朗诵中我们看到作为一位中华少年,是多么自豪。

乙:让我们每个人都走进古诗文的乐园,

丙:让东方之美滋养着龙的传人,

丁:让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

甲:让我们的校园充满朝气--

乙:让我们的心灵沐浴书香--

丙:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华古诗文发扬光大。

(合)谢谢大家

三年级古诗诵读主持词五篇5

开篇语男:尊敬的各位领导,女:敬爱的老师,亲爱的同学们合:大家好

男:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明女:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:我们走进经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

女:我们走进经典,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,中淳于小学第一届经典诵读展示活动现在开始。

1、《古诗连诵》女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。

男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女:诵读经典古诗,我们寻找万里河山的广阔。

男:下面请欣赏五年级二班带来的《古诗连诵》。

2、《弟子规新唱》女:我国有着厚重的文化底蕴,素有“礼仪之邦”的美称。

男:知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

女:翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中,置身于做人的道理当中。

男:请欣赏三年级二班带来的《弟子规新唱》。

3、《三字经》女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。

”我们知道以什么为耻男:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。

”我们懂得以什么为荣

女:请欣赏四年级二班带来的《三字经》诵读。

4、《拥抱四季》女:天地有四方——东南西北,男:自然有四季——春夏秋冬,女:人生有四味——酸甜苦辣。

男:聪明的诗人们,往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。

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