当前位置:首页 > 工作总结

支教教师工作总结

时间:2023-12-14 20:32:58
支教教师工作总结十篇[本文共13304字]

支教教师工作总结十篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以使我们更有效率,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的支教教师工作总结10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

支教教师工作总结 篇1

时间飞逝,不知不觉间已经在民乐小学实习了一个多月了。从一开始的迷茫不适应,到现在已经能很好的融入周围的环境的。

在来到民乐小学的第一周,我们只是学习适应学校的生活作息,适应学校的周边环境。不可不说,刚开始来到民乐小学的时候,其实我的内心是崩溃的。因为这里很偏远,去到有东西买的地方都要十几二十分钟。而且周围很少住户,所以一到天黑,周围真的就是黑的,只有当明月高照的时候会亮一点。这些对于我们这些常年生活在夜生活非常丰富的地方的人来说,实在是有点恐怖。不过随着时间的推移,我越来越适应这里的生活了。也因为这里环境的原因,我开始了早睡早起的生活,这是在家里和大学里很难做到的。

在慢慢适应学校环境的同时,我开始了我的支教生涯。

在来到民乐小学的第二周,我开始了听课。我的指导老师,陈金宜老师,是个很好很负责的老师,我从她身上学到了许多在现实教育者会用到的知识。陈老师第一节课就把我介绍给了学生,所以,在听了一周的课后,学生对我基本不会陌生了。在此之间,发生了一件让我很感动的事情。便是教师节时,我照常去五年级一般听课,结果去到时,我发现我平时坐的凳子铺满了花。因为我刚来不久,只听过他们班两节课,所以我真没想到他们会给我这份惊喜。那些花上还贴着一些同学写的想对我说的话,那天,真是很让我感动。

到了这三周,我们支教生的工作安排就下来了。因为这间学校是间农村小学,一个年级只有一个班,加上缺少综合科的老师,所以我教五年级英语的同时,还教二年级的口语,五年级的思品,综合实践,六年级音乐和班会等。刚开始还会手忙脚乱,但在上了一两节课后,也就变得淡定多了。这间小学的领导都很关心我们这些支教实习生的学习和生活,由于这里买东西较不方便,所以学校为我们提供了冰箱,对此,真的很感谢支教学校对我们的照顾。

到了第四周第五周第六周,我已经适应了这里的生活环境和学校环境。在这三周里,每次上课,陈老师都回来听课,听完后,会及时对我的课进行评价,这让我受益匪浅。当然,在课堂上,我也遇到了很多问题,比如,我设计的教学活动学生跟不上,课堂纪律难以控制等。特别是二年级的学生,我发现他们的课堂纪律意识十分弱,甚至连一年级,幼儿园的小朋友都不如。因为当你上课的时候,他们总会自由自在的随处走动。而且,这种情况不止发生在我的身上,其他老师上课时他们也会这样。因此,我再次纠结,学校严禁“体罚”究竟好不好。当然我说的体罚并不是打骂学生,而是以另一种较为严肃的方法处理。于是在第二次教他们课堂纪律,他们依然不听教的情况下,我抓出了一个捣乱的同学,让他面对图书角自省,之后,全班都安静了,等过了1分钟左右,我叫那个学生回去的时候,他一直在笑,我觉得这是一种十分不好且不尊重老师的行为,因此,我又把他叫了回去图书角自省,告诉他什么叫尊重别人,什么叫遵守课堂纪律。虽然这件事之后这些学生还会吵,但当我板起脸的时候,他们都会安静下来,也会认真听课了。因为这些事,我再次体会到学姐们说的话:在学生面前,你一定要树立你的威严。

今周是第七周,今周的教学日常跟上周一样,有些小插曲,小问题,但都被我慢慢处理掉了。

人生总是离不开尝试,没有一个人一开始就能做的很好,我们都是一路磕磕碰碰成长起来的。所以当遇到问题不要一味逃避,要告诉自己:I can do it.

支教教师工作总结 篇2

在教育局的协调下,我去了#中学支教。转瞬间一学期的支教工作已接近尾声了。这一学期的支教工作经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期,也是对我人生经历的一次极大丰富对于我来说也是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要求我要具备吃苦耐劳的精神。对我人生经历也是一次极大的丰富。支教,让我走进了农村教育第一线,了解了农村教育的现状;支教,让我体味到了农村教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村老师的酸甜苦辣。通过一学期的支教,让我在各个方面都有了很大的提高与进步,现就一学期来的工作做一总结:

1、政治思想方面

认真学习教育方面的方针、政策,坚定自己的政治立场。工作中,我用教师的标准严格要求自己,服从领导的各项安排,绝不搞特殊化,平时我也能主动的与本办公室的老师沟通交流,虚心向他们学习,向他们索取宝贵的经验。支教到现在,我觉得我克服的最大困难就是对新环境的适应。刚来的时候,对饮食、住宿等基本生活全都不适应,尤其是现在的冬天,教室和办公室没有暖气或空调,温度不够高,羽绒服几乎不离身。想到这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育,都毫无怨言,并还那样的乐观开朗,让我十分的敬佩。

2、工作方面

刚到建平,我初步了解了一下学生情况,这些孩子的文化知识和见识不如城里的孩子,是由于父母文化水平的局限,教育观念的偏差,外出打工等因素的影响,对孩子缺乏必要的激励和引导,关注孩子学习的甚少,各方面发展是“自然状态”——顺其自然。学生虽天真淳朴,却显得有些木纳。学生思维缓慢,语言苍白。开始每上一节课,尽管我做了充分的课前准备,并把师生互动的“版本”降了又降,但课堂教学的尴尬还是层出不穷,我自以为难以适度的问题,学生却张口结舌、茫然不知……

情况了解了,接下来的工作就是脚踏实地,一个一个的解决问题。我为工作的开始定了一个方向,我认为,成人比成材更重要,应该让孩子有一个远大的志向,正确地为人处事方法以及健康的心理。于是,我开始利用课余时间,跟学生个别谈心、交流,利用下午自习时间给他们讲一些名人故事,给他们讲述外面世界的精彩,使孩子们感受到学习的重要性,在思想上树立起远大的学习目标。每当我和孩子们讲这些道理的时候,孩子们都听得非常认真,从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往,孩子们理解了学习文化知识的重要性和必要性。课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个“微笑”,因为“微笑”只有几秒钟,但留下的回忆终生美丽。为了激励学生勤奋学习,我自费布置了教室,孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活,他们那张笑脸告诉我他们喜欢这个集体,喜欢我这个“城里”老师了。

几个星期之后,学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯,精神面貌发生了很大的变化。做到了课前有准备,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题条理清楚等。这些学生的学习成绩都有不同程度的提高,班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步,我感到了由衷的欣慰。

3、生活方面

在这一学期的时间里,在两校领导的关心爱护下,在 ……此处隐藏8731个字……规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;本学年,我除了担任七年级两个班的英语课外,还积极地参加了省级“均衡教育验收工作”的准备工作,我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上,我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》,受到领导和家长们的一致好评。寺河的教师,各个都是全才,今年的我受到了各方面得锻炼,不仅能教好英语,而且能像模像样地组织节目了。

其次,带动全校英语教师、搞好教研工作。作为一名支教教师,我深深地知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作的同时,我尽自己最大的可能去带动全校的英语教研工作,我把市二中的“三三制”课堂教学模式推广到寺河学校,利用业务学习时间,多次给全校的英语教师们上示范课,观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路,并带动老师们积极参加网络教研,和她们一起探讨新的教学理念和教学方法,相互交流,共同提高。一年来我坚持听青年教师的课20多节,并指导她们用全英教学,使学生在英语的环境中,自然而然地学习英语。

最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。支教一年里,我主要承担七年级两个班的英语教学工作,外加早读和晚修每周共20多节,我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语基础差,就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目,降低难度,使多数学生都能轻松地学好英语。课前课后,我教学生唱英文歌曲,跳外国舞蹈,编演英语话剧,一起疯狂说英语,培养了学生对英语的兴趣,帮助他们树立了学好英语的自信心,打破了山里娃学不好英语的传说,期中期末考试中,我所带的七年级英语成绩均超过了“兄弟学校”---市五中。

支教教师工作总结 篇10

一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。

一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难:离家路途的遥远、生活的不便、但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩瓮溪小学领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度,一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利地完成了这一年的支教工作,现就总结如下:

一、思想方面:

做为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类学习,并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。严格要求自己,服从领导的各项安排。积极主动与科任教师沟通交流,尽自己所能把班级管理好。传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。

二、踏踏实实教书,全心全意育人

平时我切实做到关心爱护每一位学生,力求成为学生的良师益友。支教一年里,我主要担任五年级语文、科学、音乐、地校、品社、综合实践等学科教学工作,并兼任五年级(1)班主任工作,每周共16节课时,我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上,我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能力,教他们写读书笔记、练习演讲,指导学生积累语言,通过课外阅读丰富学生的知识等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前认真备课,课后认真批改作业,了解每一位学生的实际,因材施教。课堂上展现教师风采,循循诱导,及时鼓励,引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后,认真批改作业,对于后进生,给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导;对于中等生,努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中,鼓励他们放远眼光,开拓知识面,抓住亮点求更高的发展。

要当好班主任,最重要的是要有事业心和责任感,要对学生和家长负责。接手五(1)班后,经过一星期的了解,学生暴露出很多问题,这个班学生学习成绩极差,学生自由散漫,随心所欲,简直是散沙一团。面对此情况,我立即采取措施,首先挖掘班级里思想上进的个体潜力,重新组建了班委会,时时做到紧跟班,适时利用晨会、班会反复对学生进行思想、文明礼仪教育,让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流,通过了解,我感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童,跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后,就及时加以引导、教育,并给予他们更多的关爱,通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,班级纪律及学风有了很大改观。

三、不断加强学习,强化自身素养

自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学方法,通过对比,及时弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。我常常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。课堂上采用师生互动,以学生为主体启发引导的教学方式。使课堂气氛逐渐活跃起来,连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了;那些调皮捣蛋的也认真听课了、通过一年的努力,全班学生在各方面都有了很大的提高,这使我倍感欣慰。

工作中,坚决不搞特殊化,从来不迟到、不早退,绝对服从学校的统一管理,严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动,在学校组织的兴趣活动中,我还担任了音乐小组的指导老师。加强了和同学们的凝聚力,在德育教育方面受到同事的一致好评。我的辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可,这些让我知足了!

一年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,能成为一名支教教师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

《支教教师工作总结十篇[本文共13304字].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式