给青年教师的几点建议

给青年教师的几点建议

一、更新理念，树立终身学习观

思想是行为的先导，比之于知识的老化，观念的老化更为危险。教师应多读有关新教育理念的著作，多读走在时代前沿的优秀刊物，充实并更新教育理念。教师要向学生释放知识的能量，首先自己要有丰富的库藏。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。目前教育的一个发展趋势就是整合，各学科知识之间的相互渗透。我们的学生对教师的期望值是很高的，他们欢迎百科全书式的教师。教师应该尽可能地博览群书，具备课程开发的能力、增强对课程的整合能力、提高信息技术与学科教学有机结合的能力，使学习成为一种内需。

二、多向老教师学习

不论是各级名师，还是名不见经传的老师，他们总有我们需要学习的东西，而站在老教师的肩膀上成长，那速度是很快的，这是捷径，千万不要错过这些学习机会，不要等到自己教了很多年之后才发现自己刚刚会教了，也该退休了。

三、多看一些教育理论和心理学方面的书籍、文章

比如说《教学设计》、《建构主义理论》等，把这些吃透、弄懂之后，我们就会对当前的教育理念深深理解，就会明白为什么现在的教学为什么强调设置情境，为什么出现了小组合作、探究学习等等，你就会站在一个很高的层次上去设计你的教学，而不只是单纯地模仿，不会出现别人干什么我也干什么，别人设计什么我也设计什么的局面，你设计教学的时候就会觉得得心应手，绰绰有余，设计出来的课也会引人入胜，与众不同。任何一种教育理论的出现，刚刚开始的时候其源头都是伴随着心理学方面的研究出现的。其实有很多教育家、教育理论的提出者，他本人就是研究心理学出身的。那么我们多看一些这方面的书籍，对于理解透教育理论，对于弄清楚学生的所思所想，对于我们搞好教育教学都是很有帮助的。

四、研究大纲

纲要性的东西我们一定要掌握，这是专家们研究了多年的心血，我们所有的教学活动都要围绕着大纲展开，这也是评价我们的课上的是否成功的一个重要依据。

五、多实践

把看到的，听到的，学到的，在经过自己的思考、设计之后，应用到自己的教学中，应用到自己的工作之中，这样才会进步，才会慢慢形成自己的一套独有的东西，千万不要看了、听了、学了，但在日常的教学工作中还是用自己原来的方式方法，那样就失去学习的意义了。

六、脚踏实地地去干，千万不要追名逐利、急于求成

如果我们真正付出了，我们早晚都会成功的。当我们放平心态去工作的时候，无论是对自己、对工作，还是对孩子们来讲都是有百利而无一害的，这其实也是成功之前的一种深深的积累，是成功之前所必须具有的一种心态。当你坚持到一定量的时候，在一个机遇到来之后，你就会成功，就会获利，那些都是水到渠成的事情。另外，如果机遇不垂青于你，你也不要气馁，还是要坚持，要做到最好，做到最优秀，学校领导、老师们都会看见的，不会让你这个人才吃亏的。

七、要有敬畏感

敬畏生活，你才会去思考什么样的生活更有意义，更好的经营生活；敬畏工作，你才能体会到工作的来之不易，才会去努力的有思想的工作，从而取得超过别人的成绩；敬畏领导，你才能体会出他的过你之处，为你前进提供参考；敬畏老教师，你才能沉下心来去发现和吸收她们多年的教育经验，为自己成长找到阶梯；敬畏同龄人，你才能看清别人的长处，吸取来提升自己，让自己在人群中脱颖而出；敬畏学生，你才能在陪伴他们成长的过程中丰富自己的教育经验……总之，青年人有了敬畏心，才会在今后的成长中走得踏实沉稳，避免浮华了自己的人生。